2013-2014 ORTAOKUL MATEMATİK 2.DÖNEM ZÜMRESİ
2013-2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI .....ORTAOKULU II. DÖNEM MATEMATİK DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI
TOPLANTI YERİ : Öğretmenler Odası
TOPLANTI TARİHİ : 11.02.2014
TOPLANTI SAATİ : 12.15
TOPLANTIYA KATILANLAR :
TOPLANTI NO : 2
GÜNDEM MADDELERİ:
1) Açılış ve yoklama,
2) 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu´nun 2.,10. ve 43. sayılı maddelerinin okunması,
3) 2504 ve 2488 sayılı tebliğler dergilerinde yayımlanan Atatürk İlke ve İnkılâplarının yönergesi ve Atatürkçülük konularının görüşülüp günlük planlara aktarılması,
4)1.dönem yapılan ünitelendirilmiş yıllık planlara göre, konuların zamanında işlenip işlenemediğinin, iş takvimi ve çalışma programına uyulup uyulamadığının tespiti, yazılan amaç ve davranışların gerçekleşme durumunu değerlendirilmesi,
5) Bir önceki yılın zümre kararlarının değerlendirilmesi.
6) 1.dönemde yapılan yazılı sözlü sınavlarının derse uygun ve yeterli olup-olmadığının tespiti ve 2.dönemde uygulanacak sistem hakkında karar verme,
7) Proje ödevlerin belirlenmesi toplama zamanın tespiti.Proje ödevlerinin değerlendirme hususları
8) Derslerde uygulanacak yöntem ve teknikler ile ölçme değerlendirme konularının görüşülmesi,
9) Başarıyı artırmada alınacak önlemler,
10) Sınıf rehber öğretmen-veli ve öğrencilerle yapılacak görüşmelerin planlanması
11) Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği
12) Dilek, temenniler ve kapanış
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ
1) Zümre başkanı , II. Dönemin başarılı geçmesi dileyerek toplantıyı açtı. Gündem gereği yapılan yoklamada matematik öğretmeninin toplantıda hazır olarak bulunduğu tespit edildi.
2) 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu´nun 2, 10 ve 43 sayılı maddeleri tarafından okundu.
Madde 2: Türk Milli eğitimin genel amacı, Türk Milletinin bütün fertlerini;
1. Atatürk inkılâp ve ilkelerine anayasada bulunan Atatürk Milliyetçiliğine bağlı, Türk milletinin milli, ahlaki, insani, manevi ve kültürel değerlerini benimseyen koruyan ve geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan; insan haklarına ve anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye cumhuriyetine karşı görev sorumluluklarını bilen ve bunları davranış haline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek.
2. Beden, zihin, ahlak ruh ve duygu bakımlarından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip, insan haklarına saygılı, kişilik ve teşebbüse değer veren, topluma karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yırtıcı ve verimli kişiler olarak yetiştirmek.
3.İlgi istidat ve kabiliyetlerini geliştirerek gerekli bilgi, beceri, davranış ve davranış ve birlikte iş görme alışkanlığı kazandırmak süreniyle hayata hazırlamak. Ve onların kendilerini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir meslek sahibi olmalarına sağlamak.
Böylece bir yandan Türk vatandaşlarını ve Türk toplumunun refah ve mutluluğunu artırmak öte yandan mili birlik ve bütünlük içinde iktisadi, sosyal ve kültürel kalkınmayı desteklemek ve hızlandırmak ve nihayet Türk milletini Çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı yapmaktır.
Madde 10: Eğitim sistemimizin her derece ve türü ile ilgili ders programlarının hazırlanıp uygulanmasında her türlü eğitim faaliyetlerinde Atatürk inkılâp ve ilkeleri ve anayasada ifadesini bulmuş olan Atatürk milliyetçiliği temel olarak alınır. Milli ahlak ve milli kültürün bozulup yozlaşmadan kendimize has şekli ile evrensel kültür içinde korunup geliştirilmesine ve öğrenilmesine önem verilir....
Post a Comment